Tabletas y ofimática en las aulas… NUEVOS RETOS DOCENTES

La educación hoy es aprendizaje, pero también es comunicación e interactividad…

Hay más competencias y surgen más retos que atender satisfactoriamente.

Creo que, en su momento los ordenadores, luego la expansión y crecimiento de internet, y ahora la inclusión de dispositivos móviles manejables… han cambiado el mundo, y están cambiando la educación.

Personas de mi edad ya han visto crecer la industria a una velocidad vertiginosa, y nos hemos visto obligados a aprender sobre la marcha, es el caso de la mayoría de los docentes de nuestra era, ya que el sistema educativo no estaba en absoluto preparado para enseñarnos todo lo que se estaba preparando y tenía que venir.

Ahora, desde la perspectiva estratégica de la educación, el diseño de métodos y uso de herramientas para lograr el mismo fin de siempre, en clave competencial, válida para el siglo XXI, es una obligación y una responsabilidad que las escuelas ayuden a los jóvenes a entender y manejar los nuevos sistemas de la información.

Con un tablet para cada alumno y conexión inalámbrica en las clases, se potencia el uso de internet de un modo constructivo, siempre bajo la tutela del profesor, y permite ampliar el tipo y número de actividades a desarrollar, como complemento y guía de un área… o como trabajo eficaz de una de las competencias educativas del siglo XXI.

Gracias a los sistemas operativos presentes en el mercado, las interfaces visuales y las pantallas táctiles, la interacción con los tablets es tan sencilla que el acceso es posible en todo el espectro del sistema educativo, desde los más pequeños hasta los adolescentes mayores… y forman parte cotidiana del entorno universitario.

Si la solución Tablet+software están perfectamente integradas y se completan con servicios en la nube… la movilidad llevada al extremo entre usuarios, equipos y para supervisión aún mejoran la experiencia y competencia digital aplicada. Es el caso de Surface+Office365 (que contempla ofimática y servicio de almacenamiento en nube OneDrive).

Las experiencias y prácticas que se posibilitan, acordes también con las metodologías inclusivas propias de la actual Educación de calidad, van de lo individual a lo colectivo…pero, sobre todo, de lo personalizado a lo cooperativo, porque además de herramientas y método, se aplica una filosofía que va formando parte del código genético de la nueva sociedad, estas generaciones de educandos del siglo XXI.

 

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VÍDEO introducción del concepto de TABLETAS EN EL AULA – 2ºPrimaria

Mañana nuestra profe Loluca Morales y el jefe de estudios Juanjo Cerrajero Amat, representando al resto del equipo de 1º y 2º de Primaria, comunican nuestra experiencia con tabletas en 2º PRIMARIA, en la UNIVERSIDAD LA SALLE, en el Panel de Buenas Prácticas de Innovación Docente en Infantil y Primaria, ante cientos de alumnos, futuros educadores.

Si quieres conocer algo más de nuestra INNOVACIÓN en este campo te invitamos a ver este VÍDEO introductorio.

VER el vídeo de presentación

http://vimeo.com/88288219

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